从前，在一个小镇上，住着一个充满好奇心的女孩，名叫莉莉。 莉莉喜欢探索和发现新事物。 一个阳光明媚的下午，她和朋友们在公园玩耍。 突然，她无意中听到两个大人的谈话。 他们在讨论如何在不直接问对方的情况下获取对方的电话号码。
莉莉感到很疑惑。 为什么他们不直接问呢？ 她决定跟着他们，仔细听一听。 两个大人正在讨论不同的获取电话号码的方法，比如浏览社交媒体页面或询问共同的朋友。 莉莉觉得这听起来很鬼鬼祟祟， 她不明白他们为什么要这么做。
第二天在学校，莉莉和她最好的朋友杰克谈论了她所听到的内容。 杰克很感兴趣，认为他们应该了解人们对获取电话号码的看法。 他们决定进行一项调查，询问同学和老师。 肯尼亚电话号码数据
莉莉和杰克列了一个问题清单。 他们问：“可以不问对方就获取对方的电话号码吗？ 为什么可以或为什么不可以？ ”午餐时，他们坐在桌旁，开始向每个人提问。 有些孩子说，如果理由充分，比如策划一个有趣的活动，那就没问题。 另一些人则觉得这样做不对，因为涉及到隐私。
当他们收集答案时，莉莉感到更加困惑。 然后，他们去找老师 布朗夫人。布朗夫人 仔细听着他们的问题，点了点头。 “尊重一个人的隐私很重要，”她说。 “有些人可能不想分享自己的电话号码。 最好直接问，而且要诚实。 ”
莉莉想了想。 如果有人害羞或害怕透露自己的电话号码怎么办？ 偷偷摸摸真的公平吗？ 她意识到，开诚布公、互相尊重要好得多。 这样感觉更友好。
放学后，莉莉和杰克又聊了聊。 他们决定最好礼貌地问别人要电话号码。 这可能更难，但感觉是对的。 他们明白了，好奇心必须源于对他人的尊重。
从那天起，每当莉莉遇到新朋友时，她都会微笑着直接询问对方是否可以直接要电话号码。 诚实待人，建立信任，这种感觉很好。 最后，莉莉明白了，虽然好奇是可以的，但善良才是了解一个人最重要的部分。
