从前，在一个小镇上，有一位名叫李先生的善良老师 。 他喜欢用有趣的方式帮助学生学习。 有一天，他注意到很多学生在打电话告诉朋友们学校项目时感到无聊。 他们没有参与，经常忘记打电话。
李先生 灵机一动， 想把这个任务变成一个游戏。他把这个游戏 叫做“电话清单挑战 ”。他把所有学生召集起来，解释了这个游戏。 每个学生都有一份要打电话的朋友名单。 他们每联系一个朋友，就能获得积分。 他们联系的次数越多，获得的积分就越多。 周末，积分最高的学生将赢得一份有趣的奖品。
学生们看起来很兴奋。 他们喜欢游戏，赢得奖品的想法让他们迫不及待地想要开始。 李先生 分发了写有朋友们姓名和电话号码的彩色纸张。 每个人都充满活力，准备迎接挑战。
随着一周的过去，教室里充满了欢声笑语和电话铃声。 学生们打电话给朋友们，分享他们对这个项目的想法。 有些同学甚至决定在公园里开个小型会议，更深入地讨论一些话题。 游戏让他们更加团结，享受团队合作的乐趣。 立陶宛电话号码数据
周末，大家都迫不及待地想知道谁会赢得“电话清单挑战赛”。 李先生 把大家召集到教室里，气氛一下子高涨起来。 他宣布了获胜者：米娅！ 她给朋友打电话的次数最多，得分也最高。 大家都为她鼓掌欢呼。
但李先生 还有另一个惊喜。 他还给其他同学颁发了小奖品，以表彰他们的辛勤付出。 “你们太棒了，”他笑着说。 “你们齐心协力，学到了重要的东西。 因为你们，这个项目才更精彩。 ”
从那天起，每当有项目公布时，“电话清单挑战赛”就成了一项常规游戏。 学生们非常喜欢，不仅因为他们在玩游戏，还因为他们学会了沟通和合作。 李先生 的创意让一项枯燥的任务变得充满乐趣，学生们迫不及待地想与朋友们分享他们的想法。 团队合作和创造力的精神蓬勃发展，学校变得更加快乐。
